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創新培訓模式,打造專業高效采購團隊
時間:2019-06-06點擊量:1644 單位:采購供應部 作者:蔡高偉 文章字符數: 1222 分享到:

科學合理的培訓體系是保障培訓有效實施的基礎。長期以來,采購供應部不斷探索,貼近實際摸索出一條以自學為主,助學為輔,靈活激勵的“三位一體”培訓之路,著力提高員工專業水平,打造一支高效的采購隊伍。

建立長效機制,釋放自學動能

偉人毛澤東曾說:“外因是變化的條件,內因是變化的根據,外因通過內因而起作用。”員工培養的首要任務是建立長效機制,塑造員工自學習慣,釋放學習動能。一方面采購供應部人員通過外出走訪、查閱資料、生產現場學習等方式,全面梳理歸納出崗位業務應知應會知識內容,利用業余時間自學熟記。再通過開展競賽的形式對學習情況進行檢驗,讓各級人員對業務知識了然于胸,能充分應用到日常工作中,做專業采供。另一方面對新進員工、崗位調整或業務達不到要求的人員,與優秀業務員組建動態師徒關系。通過制定培訓目標和計劃,有步驟、有措施地完成培訓計劃,充分發揮老業務員傳、幫、帶作用,加快新員工成長步伐和業務素質提升。

搭建培訓平臺,拓寬創新視野

員工培養僅靠自學還不夠,還要發揮組織高屋建瓴的引領作用。采購供應部年初就制定了周詳的分批外出培訓計劃,每次培訓由一名副科級以上管理人員帶隊,2018年度考評為優秀的人員依次參加,外出參加宮迅偉老師的“采購四大核心內容-M4課程”和百朗教育的“精益物流與供應鏈管理操作實務”課程培訓,學習專業理論知識。參訓人員培訓期間做好記錄,返回公司后將培訓學習內容和經驗心得制作成PPT,在部門內訓會上進行學習經驗分享,實現共同進步提升。與此同時,采購供應部還統一購買《如何專業做采購》和《倉儲管理實操-從入門到精通》系列圖書籍,組織全員利用休息時間加強理論知識學習,用理論知識指導實踐工作,并通過讀書分享會,撰寫讀書筆記和讀后感等形式,進一步鞏固學習成果,提高業務素質。

發揮管理效能,激發培訓活力

為充分調動和激發員工學習的積極性、主動性和創造性,采購供應部靈活舞好手中這支激勵的“指揮棒”。一是下發《采購供應部新聞宣傳辦法》,科級以上人員每季度完成一篇宣傳寫作任務,一般人員每年完成一篇。上到領導,下到員工,激勵全體人員共同參與,爭當會說、會寫、會干的“三會”員工。二是鼓勵員工考取職稱、學歷,加快成長成才。近幾年積極鼓勵員工參加經濟師考試和升學考試,專門購置網絡學習視頻,并組織集體學習會,營造出良好學習氛圍,取得顯著成績。目前有4名員工順利考取了職稱,8名員工成功考取了學歷證書。三是放大對考取職稱、學歷人員的獎勵力度,并在選人、用人方面給予適當傾斜,以此來激發員工學習的積極性。

在這個“知識+資本”的時代,殘酷的市場競爭告訴我們不進步就意味著退步,唯有不斷的學習才能適應這個復雜多變的環境。今后,采購供應部還將繼續創新培訓活動模式,搭建高水平培訓平臺,努力提升員工綜合素質,打造專業高效采購團隊,推動采供管理再上新臺階。

編輯:李建軍


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